ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗА 14 ТРАВНЯ

                               9 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
Тема:  Глобальні загрози, породжені діяльністю людини та їх вплив на здоров’я. 

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=9FE0RAyEqw4 
Опрацювати п. 29

       7 клас  БІОЛОГІЯ

Тема: Узагальнення та систематизація знань. Подібність у будові та проявах життєдіяльності рослин, бактерій, грибів, тварин - свідчення єдності живої природи.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=247492

Опрацювати п. 53, 54

  8   клас  БІОЛОГІЯ

Тема: Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл. Вагітність. Репродуктивне здоров’я.
Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=199893
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=Ast5hOVaNbg&t=5s
Перегляд презентації: http://www.myshared.ru/slide/1135973/
Опрацювати п. 60
Не бачу виконаного проекту

  11 клас  БІОЛОГІЯ

 Тема: Контрольна робота №2 розпочнеться о 13.40 і буде тривати  35 хвилин 
Скинути на ел адресу: ryazancev809@gmail.com

Контрольна робота №2

І рівень

1.  Вкажіть, що називається штучним добором:

а) вибір найцінніших у господарському плані організмів для одержання від них нащадків із бажаними ознаками;

б) пошук генетично близьких видів та родів, що характеризуються

подібними рядами спадкової мінливості;

в) вивчення ступеня вираженості стану ознаки залежно від інтенсивності і

тривалості дії факторів зовнішнього середовища;

г) процес природного вилучення із популяції організмів, що несуть мутантні летальні гени.

2. З'ясуйте, як називається явище, за якого перше покоління гібридів, одержаних у результаті неспорідненого схрещування, має підвищені життєздатність і продуктивність порівняно з батьківськими організмами:

а) гібридизація;  б) полімерія; в) гетерозис; г) епістаз; д) панміксія.

3. Одним із класичних прикладів сукцесій у середовищі є заростання лісового озера. Через обміління струмків, що живлять озеро, притік води в нього зменшується, озеро міліє, заростає і змінюється його видовий склад. Який із законів природокористування описує цей приклад: а) Все пов'язано з усім.

б) Закон максимуму. в) Закон падіння природно-ресурсного потенціалу. г) Закон оптимуму.

4. Наведіть приклад глобальних екологічних проблем сучасності

а) радіаційне забруднення б) цвітіння води

в) евтрофікація водойм г) зміни клімату

5. Один із напрямків біотехнології, який займається створенням біотехнологічних замісників тканин та органів

а) клонування б) гістотехнологія в) ембріотехнологія г) клітинна інженерія

6. Трансплантологія органів базується на

а) регенерації б) клонуванні в) гістотехнології г) ембріотехнології

ІІ рівень

1. Один із законів природокористування - закон розвитку за рахунок зовнішнього середовища. Чому ж система не може існувати самостійно - за рахунок власних ресурсів:

а)  Бо всі природні екосистеми є відкритими. б) Бо екосистеми мають замало видів організмів, щоб бути самостійними. в) Бо всі екосистеми є залежними від людини. г)  Бо всі екосистеми є малоефективними.

2. Території великих міст мають густозаселені ділянки та ділянки, які зайняті парками, скверами, газонами, квітниками. Проте їх площа все-таки менша за площу, зайняту будинками, дорогами, промисловими підприємствами. Порушення якого правила природокористування ми тут спостерігаємо:

а) Усе пов'язано з усім. б) Правило "охрімової свити".

в)  Природа знає краще. г) Правило територіальної екологічної рівноваги.

3. Трансплантологія органів базується на:

а)  регенерації б)  клонуванні в)  гістотехнології г) ембріотехнології

ІІІ рівень

1. Назвіть, які методи селекції мікроорганізмів застосовують:

а) віддалену гібридизацію; б)штучне схрещування за допомогою

бактеріофагів; в) штучний мутагенез;  г)методи клітинної інженерії;

 д)методи генетичної інженерії; е) щеплення.

2. Позначте перспективні напрями природокористування:

а) використання відновних природних ресурсів

б) використання продуктів вторинної переробки вже використаних ресурсів

в) рекультивація земель г) використання викопних природних ресурсів

3. З'ясуйте, яким чином можна дізнатися про спадковість організмів, які відібрані внаслідок штучного добору: а) вивчаючи фенотипи організмів; б) аналізуючи вплив різних факторів на прояв ознаки; в) вивчаючи родоводи;

г) проводячи аналіз схрещування.

ІV рівень

Які недоліки має технологія використання стовбурових клітин?

Завдання дистанційного навчання за 13 травня

Завдання дистанційного навчання за 13 травня

9 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища. Представлення проекту “Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості”

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=AShBseOucFg

Опрацювати п. 53, Створити проект у вигляді презентації на тему:  “Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості”
Проект відправити на ел. адресу: ryazancev809@gmail.com

                                        7 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
Тема: Законодавство України у сфері протидії епідемії ВІЛ-інфекції.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=699572
Перегляд презентації: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temuzakonodavstvo-ukraini-u-sferi-protidii-epidemii-vil-infekcii-275198.html
Опрацювати п. 29
                                           8 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я 

Тема: Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму. Практичне завдання № 12 «Відпрацювання уміння уникати нападу, пограбування, залучення до деструктивних соціальних угрупувань»

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=569641

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=BhHHwlFuvtc        
Опрацювати п. 27

                                     7 клас ЕКОЛОГІЯ РІДНОГО КРАЮ

Тема: Віртуальна екскурсія до заповідних територій зі степовими біоценозами з метою вивчення структури екосистем степу

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=drrMJcn1aI0
                                https://www.youtube.com/watch?v=OJFLVFLa8tk

9 клас ЕКОЛОГІЯ РІДНОГО КРАЮ

Тема: Практична робота №4 Визначення екологічного стану своєї класної кімнати (за екологічним показниками).

    1. Природне освітлення.

     Усі навчальні приміщення загальноосвітніх навчальних закладів повинні  мати природне освітлення.  Незалежно від розміщення вікон (збоку,  зверху) в навчальних приміщеннях світло повинно падати на робочі  місця  зліва.  Оптимальний  рівень  природного  освітлення забезпечується при  верхньому  і  боковому  освітленні  приміщень.

     Природне освітлення повинно бути рівномірним і не  створювати блиску.

     Достатність і   рівномірність  освітлення  можна  оцінити  за світловим коефіцієнтом (СК) (відношення загальної площі  вікон  до площі  підлоги).  Найбільш  раціональна  форма вікон - прямокутна, висотою 2-2,5 м,  при збереженні висоти підвіконника 0,8 м шириною 1,8-2,0 м,  верхній край вікна повинен бути на відстані 0,15-0,3 м від стелі.  Ширина простінків між вікнами повинна бути не  більшою 0,5 м,  висота  підвіконня - 0,8 м,  СК 1:4-1:5.  Для забезпечення оптимального природного освітлення слід передбачити: кут, під яким видно  небо  з  найбільш  віддаленого  робочого  місця  від вікна, повинен бути не меншим 5  град.;  коефіцієнт  затінення  менше  3.0

Забороняється  розміщення  на  підвіконні в навчальних приміщеннях високі кімнатні квіти.

     Колір поверхні  стелі,  стін,  меблів  повинен  бути  жовтим, зеленим або бежевим  (матових  пастельних  тонів).  Стелю,  верхні частини стін,  віконні рами та двері слід фарбувати у білий колір, класна  дошка повинна мати матову поверхню,  пофарбовану  в  темно-зелений,   коричневий   колір.       

  2. Повітряно-тепловий режим.

    Чистота   повітря   в    приміщеннях    загальноосвітніх навчальних закладів забезпечується:

     - відповідністю кількості дітей до нормованої наповнюваності;

     - регулярністю  вологого прибирання приміщень з використанням

дезинфікуючих та миючих засобів;

     - використанням всіх видів провітрювання (наскрізне,  кутове,

однобічне).

     При  проведенні  гігієнічної  оцінки повітряно-теплового режиму у приміщеннях слід враховувати: площу приміщення на 1 учня, об'єм,  тривалість  провітрювання приміщень, режим прибирання приміщень, 

Необхідно   проводити вимірювання  температури  повітря  у  приміщеннях  (з  урахуванням зовнішньої),  відносної   вологості .У приміщеннях  шкіл  відносна  вологість  повітря  має   бути 40-60%; температура повітря в класах і кабінетах 17-20 град.  C, в майстернях по обробці металу і дерева 16-18 град. C, в спортивному залі 15-17град. C, в роздягальнях при спортивному залі 19-23 град. C, в актовому залі  17-20 град. C,  в бібліотеці 16-18 град.  C,  в медичних кабінетах 21-23 град.  C, у вестибюлі, гардеробі 16-19 град.  C;  в туалетах 17-21 град.  C.

3. Водопостачання та каналізація.

    Водопостачання та  каналізація  в  школах  повинні  бути  централізованими.

     Підведення   холодної   та  гарячої  води  повинно  бути забезпечене у:  класні кімнати,  кабінети, майстерні, лабораторії, приміщення для продовженого дня, харчоблок,  до  умивальників  в туалетах вчительську,  кабінет директора,  медичний  блок.

     У  всіх навчальних приміщеннях,  учительській,  медичних приміщеннях,    приміщеннях    техперсоналу,    обідньому     залі встановлюються  умивальники. 

 4. Обладнання основних приміщень.

    Обладнання   шкільних   приміщень   повинно  відповідати санітарно-гігієнічним вимогам, сприяти забезпеченню  педагогічного процесу та проведенню позакласної навчально-виховної роботи.

    Навчальні класи і кабінети обладнуються меблями згідно з діючими нормативними документами.

   Меблі слід  добирати  відповідно до зросту дітей.  Заборонено використання замість стільців, лав і табуретів.

   Для учнів  не допустима поза,  при якій відстань від поверхні парти до очей менша 30 см.  Фізіологічною є  поза,  при  якій  кут нахилу грудної частини тіла до поперекової дорівнює 145 град.

 Для забезпечення учнів меблями,  у відповідності  з  довжиною тіла, необхідно мати б їх розмірів. Різниця між ростовими групами становить - 15 см. У кожному класі (кабінеті) слід передбачати 2-3 розміри меблів з перевагою  одного  із  них. 

  Учні з  пониженою  гостротою  зору  повинні сидіти за першими партами в  першому  ряду  (від  світло несучої  стіни).  Школярі  з пониженим слухом розміщуються за першими і другими партами крайніх рядів.  Учні,  які  часто  хворіють  простудними   захворюваннями, ревматизмом,  ангінами,  розміщуються  у  третьому ряду парт (біля внутрішньої стіни).

     Для профілактики  порушень  постави не менше 2-х разів на рік школярів пересаджують з  першого  ряду  в  третій  і  навпаки,  не порушуючи  відповідності  групи  меблів їх зросту та з урахуванням гостроти зору і слуху.

     Шкільні меблі  розставляються  в  навчальному приміщенні так, щоб ближче до дошки були менші розміри, далі - більші.

     Шкільні меблі   повинні   бути   промаркованими.

     Класні кімнати  для  молодших  школярів необхідно обладнувати

партами.  Навчальні кабінети для учнів середніх і  старших  класів

повинні   забезпечуватись  одно-двомісними  столами  і  стільцями,

кабінети хімії,  фізики,  біології  -  спеціальними  лабораторними

столами.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗА 12 ТРАВНЯ

                  

                                               6 клас БІОЛОГІЯ

Тема: Їстівні та отруйні шапинкові гриби.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=QaDK7WblBqk
                                  https://www.youtube.com/watch?v=sjbVmUDGSxc 
Перегляд презентації: http://www.myshared.ru/slide/1150616/

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=809588

Опрацювати п. 55

                                               7 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Вплив людини та її діяльності на екосистеми міні-проект «Заповідні території   світу, України». 

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=2Ru8kDjDwJ4
Опрацювати п. 54,  зробити проект у вигляді презентаціїї, або доповіді, та відправити на вайбер, або на ел. адресу.

                                         8 клас БІОЛОГІЯ 

Тема:  Будова та функції репродуктивної системи.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=726390
Перегляд презентації: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-budova-ta-funkcii-reproduktivnoi-sistemi-statevi-klitini-246438.html
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=kj4FeTE1vXo
Опрацювати п. 59.

                                            8 клас Основи енергопостачання та енергозбереження

Тема: Порівняння витрат грошових коштів на впровадження енергоефективних заходів.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=Dw8KCdj3Yz4

                                                             5 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я

Тема: Стихійні лиха. Правила поведінки під час сильного вітру, грози та в разі потрапляння у зону підтоплення. Підручні рятувальні заходи.
Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=381586

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=xybMQcs7Inc
                           https://www.youtube.com/watch?v=gNAMwm8PLHA
Опрацювати п. 30                     
                                                   

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ЗА 07 ТРАВНЯ

                               9 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
Тема: Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Концепція національної безпеки України. 
Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=A_tVFOeoRa4
                               https://www.youtube.com/watch?v=tHWaT-8KYe8
Опрацювати п. 27

       7 клас  БІОЛОГІЯ

Тема: Ланцюги живлення.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=102352

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=cAU3lCH-guk
Опрацювати п. 52

  8   клас  БІОЛОГІЯ

Тема: Взаємодія регуляторних систем.
Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=430829
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=Q7glTRfywk4
Перегляд презентації: https://www.youtube.com/watch?v=GAF6lXoDpII
Опрацювати п. 54
Не бачу виконаного проекту

  11 клас  БІОЛОГІЯ

 Тема: Генна інженерія людини: досягнення та ризики. Біоетичні проблеми сучасної медицини.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=bMXcdw6SAaA
Перегляд презентації:
Опрацювати п.49, повт. п. 34 - 48.
Увага! На наступному уроці контрольна робота, згідно розкладу уроків

6        клас ЕКОЛОГІЯ РІДНОГО КРАЮ

Тема: Природоохоронні об’єкти рідного краю. Поняття про екологічні громадські організації.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=BI1AJqsR8cg
                                https://www.youtube.com/watch?v=_YQz2cMs3p4

Завдання для дистанційного навчання за 06 травня

Завдання для дистанційного навчання за 06 травня

9 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Біосфера як цілісна система.

Перегляд презентації: http://www.myshared.ru/slide/1105342/

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=9MFfsdbzPZs

Опрацювати п. 52

                                        7 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
Тема: Заходи профілактики на державному і особистому рівнях інфекційних захворювань (ВІЛ, туберкульоз тощо).
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=g8g08EFEv5M
Опрацювати п. 29,30
                                           8 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я 

Тема: Протидія торгівлі людьми. Дитяча безпритульність і бездоглядність

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=730292

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=oQBP7S4vRGs          
Опрацювати п. 26

                                     5 клас ЕКОЛОГІЯ РІДНОГО КРАЮ

Тема: Вплив антропогенних факторів на живі організми.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=4eNtC0qQM6U

                                https://www.youtube.com/watch?v=EhEtvhUA4tg

Завдання для дистанційного навчання за 05 травня

Завдання для дистанційного навчання за 05 травня

                  

                                               6 клас БІОЛОГІЯ

Тема: Групи грибів: симбіотичні — мікоризоутворюючі шапинкові гриби;

Лабораторні дослідження будови шапинкових грибів.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=wvnPBZKLwis

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=144599 

Опрацювати п. 54, повт. п.52, зробити дослідження. 

                                               7 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Співіснування організмів в угрупованнях

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=802359

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=e_Py46p_BYg
Опрацювати п.53

                                         8 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: :   Профілактика захворювань ендокринної системи.

Проект. «Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та  профілактика»

Перегляд презентації: http://www.myshared.ru/slide/1159403/
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=SqZ5XZwoUyo
Опрацювати п.55, зробити проект у вигляді презентаціїї, або доповіді, та відправити на вайбер, або на ел. адресу.
Хто не виконав практикум, терміново зробити.

                                            8 клас Основи енергопостачання та енергозбереження

Тема: Заходи із скорочення витрат електроенергії, води, тепла.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=mlYlfzhUj6E
                                https://www.youtube.com/watch?v=zw2YWfMMwd0

                                                             5 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я

Тема: Способи збереження природного середовища. 

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=kV8J0Nvwjy0
                          https://www.youtube.com/watch?v=KZIq-bIAs8o

Опрацювати п. 29

5       клас Екологія рідного краю

Найважливіші природоохоронні об’єкти рідного краю.

Рекреаційне навантаження на природні екосистеми та його наслідки, необхідність його регулювання.

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=OJFLVFLa8tk

Перегляд презентації: http://www.myshared.ru/slide/1236508

Зробити презентацію на тему: "Природоохоронні об’єкти рідного краю"

                                

           

Завдання для дистанційного навчання за 04 травня

Завдання для дистанційного навчання за 04 травня

                  

                                               6 клас БІОЛОГІЯ

Тема: Розмноження та поширення грибів

Перегляд презентації: https://ppt-online.org/573012
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=R4qRDYU6u4g

Опрацювати п. 54

                                                 9 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Стабільність екосистем та причини її порушення.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=897830

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=CnY_4S9CgNw

Опрацювати п. 51

                                           11 клас БІОЛОГІЯ 

Тема: Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції.
Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=474439

Перегляд презентації: https://www.youtube.com/watch?v=UmjMFkUO3Go

Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=oXuUoUgpTtM

Опрацювати п. 48

                                        6 клас ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я
Тема: Елементи конструкції велосипеда, що впливають на безпеку руху. Одяг для велосипедиста. Засоби безпеки велосипедиста.

Пройти тести: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=608846
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=9QcYFEiwNfU
                                https://www.youtube.com/watch?v=gKld80MRrEg
Опрацювати п. 29

                                             гурток ТЕНІС
Перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=GFfeV-cozXg
                            https://www.youtube.com/watch?v=MJlRGI75-MU